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贺勤走(zǒu )到两(💌)个学生面(mià(🀄)n )前站着(zhe )，大(🎢)有护犊子(zǐ )的意思(👠)(sī ), 听完教(🍬)导(⬇)主任的话(📔)，不紧不慢地(dì )说：(🍮)主(zhǔ )任说(💶)得很对，但我(😈)是(shì )他们的班主任(🗾)(rèn )，主任(rè(🤜)n )说他们早恋(🛁)，不知道(dà(👝)o )依据是什(🐳)么(me )？我们(✍)做(zuò )老师的(🤺)要劝(quàn )导(💮)学生(shēng )，也(😋)得有理有(🐃)(yǒu )据, 教育(yù(🍗) )是一个过(⌛)程，不是一(yī )场谁输(❔)谁赢的比赛(🌯)。

迟砚扫了(🏍)一(yī )眼小推车上面(🐣)的菜单(dā(🔇)n )，没(🎁)见(jiàn )到这(⛹)个字眼，好奇问(wèn )：(🥇)全家福是(🍵)什(👠)(shí )么？

迟(😸)(chí )砚的笑意褪去，眼(💢)神(shén )浮上(👉)一层凉(liáng )意(🤷)：哪(nǎ )条校规说了(🚿)男(nán )女生(🧜)不(bú )能同时(🛅)在食堂(tá(❗)ng )吃饭？

孟(🎦)行悠每次(Ⓜ)听到这种(zhǒ(🎇)ng )官腔就无(⛩)语(yǔ )，碍于贺(hè )勤面(🎁)子没有(yǒu )呛(🥠)声。

还行吧(💥)。迟砚(yàn )站得挺(tǐng )累(🎤)，随便拉开(kā(⏩)i )一张椅(yǐ(⛴) )子坐下，不紧不慢地(⤴)(dì )说，再来(😤)几(🚞)(jǐ )次我估(🌯)(gū )计能产生免疫(yì(🧘) )了，你(nǐ )加(🥩)把劲。

景宝(bǎ(🐩)o )脸一红(hóng )，从座位上(🤦)跳(tiào )下来(🌀)，用那双跟迟(🙌)砚同款的(de )桃花眼瞪(🈷)着(zhe )他，气(qì(🌎) )呼呼地说：(🔄)砚(yàn )二宝(📼)你(nǐ )是个(🎴)坏人！

孟(mè(😚)ng )行悠一(yī )怔(🌶)，抬眼问他(🗳)：你不(bú )问问我能(📫)不(bú )能画完(🚍)就放他们(🍋)走？