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快走到教室(⏯)的(🌖)时候，孟行悠(🦇)(yō(🔓)u )才回过(guò )神来(♒)，扯扯迟砚的袖(🐇)口：你(nǐ )说主(🏯)任(rèn )会不会(huì(🕰) )一生气(qì )，就把(📼)勤哥给开了啊(🔠)(ā(🥌) )？

教导(dǎo )主任(🕕)这(zhè )一拳打在(🕛)棉花上：你这(🛡)么说(shuō )，还是(shì(🐦) )我这个(gè )做主(👏)任的不是了？(🏵)

孟行悠一(yī )直(💔)觉(🗄)得(dé )贺勤这(zhè(🐔) )人脾气好，好得(🈴)像个软柿子(zǐ(🎞) )，一点(diǎn )战斗力(😴)(lì )都没有，所以(🍘)才被领(lǐng )导穿(🅿)小(🎓)(xiǎo )鞋，在(zài )班(🍟)上(🏛)也(yě )没有威信(✡)。

迟砚甩给(gěi )她(🤘)一个(gè )这还用(🐂)(yòng )问的眼(yǎn )神(👻)：我喝加糖的(🎱)呗。

六班(bān )后(🎿)门(🌵)大(dà )开着，迟(🏮)砚(🎆)和孟行悠站在(🖲)教(jiāo )室最后(hò(🧥)u )面略显(xiǎn )突兀(🈶)，引得经过的人(🍮)总会往(wǎng )教室(🌅)里(lǐ )面看几(jǐ(🌾) )眼(🌱)，带着探究意味(✒)。

孟行悠(yōu )涂完(⛑)卷(juàn )轴的部(bù(🍧) )分，瞧着不太满(🌂)意，站在桌(zhuō )子(🎽)上总(zǒng )算能俯(🖊)(fǔ(📩) )视迟砚一回(🍙)，张(🎓)嘴使(shǐ )唤他：(📯)班长，你去讲(jiǎ(🕠)ng )台看看，我这里(🚕)颜色(sè )是不是(🥡)(shì )调得太(tài )深(🍊)了。