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你(🍚)(nǐ )又(⛓)不(🍹)近(jì(🍓)n )视(🎊)，为什(🐬)么(📥)要戴(😄)眼(🕞)(yǎn )镜(🌥)？(🔭)孟行(🌪)(há(🏐)ng )悠盯(🐒)着(🔑)走过(🙏)来的迟(〰)(chí )砚，狐(hú )疑(yí )地问，你不会是为了装逼(bī )吧？

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迟砚说话在景宝(bǎo )那里还(hái )挺(tǐng )有分量(liàng )的，小朋友满脸不(bú )情愿，可(kě )最后还是败下阵来，抬头(tóu )对(duì )孟行悠(yōu )说：我不在外面吃(chī )饭，你想(🈁)(xiǎng )吃什(😅)么(me )就吃(👥)什么(🌲)吧(🎡)。

说完(🃏)(wá(💃)n )，景宝(🐼)脚(🔚)(jiǎo )底(🚃)抹(🔬)油开(📴)溜(👳)，蹦跶(🥒)(dá(😖) )蹦跶(🌟)往(🌺)洗(xǐ(💵) )手(🏵)间去(🍔)(qù(💕) )。

贺勤(💋)说(⛰)的那(👚)番话(huà(🐋) )越想越带(dài )劲，孟行悠还把自(zì )己整得(dé )有(yǒu )些感动(dòng )，坐下来后，对着(zhe )迟砚感慨(kǎi )颇多：勤哥一个数学老师(shī )口(kǒu )才不比(bǐ )许先生差啊，什么(me )‘教育是(shì )一个过程，不是一场谁输(shū )谁(shuí )赢的比(bǐ )赛(✖)’，听听(🎩)这话，多(🦗)酷多有(🚌)(yǒu )范(🐆)，打(👦)(dǎ )死(🏜)我(💎)我都(🚚)说(😅)不出(🌅)来(👌)(lái )。

所(📫)有(🌔)。迟砚(🔴)没(🌱)有犹(🔡)豫(😅)，目(mù(🌋) )光(📕)平静(🦗)，我(🙌)对事(🍯)(shì(🅱) )不对(🗄)人，那句话不(bú )是针对你(nǐ )。

快走到教室的时(shí )候，孟(mèng )行(háng )悠才回(huí )过神来，扯扯迟砚(yàn )的袖口：你说主任会不会一生气，就(jiù )把勤哥(gē )给开了啊？

五官几(jǐ )乎是一个(gè )模子刻(kè )出来的，小朋友就(jiù )是(shì )活(✌)脱脱(tuō(⛎) )一个行(🦂)走的(🔏)儿(🚿)童版(🍎)(bǎ(📚)n )迟砚(🕺)。