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孟(mèng )行(❔)悠(🎀)一口(🗳)气(qì )问(👝)到底：(🔧)你(nǐ )说(💟)你不会(🍾)谈(tán )恋(🧙)爱，是不(🤲)(bú )会跟(🚒)我谈，还是(shì )所有人？

贺(hè )勤说的那番(fān )话越想越带(dài )劲，孟行悠(yōu )还把(👃)自己整(📝)(zhěng )得有(➕)些(🔅)感动(🤼)，坐(zuò )下(🌽)来后，对(🤤)(duì )着迟(☔)砚感慨(👅)(kǎi )颇多(📜)：勤哥(📵)(gē )一个(🦊)数学老(lǎo )师口才不比(bǐ )许先生差啊，什(shí )么‘教育是(shì )一个过程，不是一(💈)场谁(shuí(🕣) )输谁赢(😇)的(🌸)比(bǐ(🤝) )赛(🌂)’，听(😕)听(tīng )这(👡)话，多酷(🏷)多有(yǒ(📥)u )范，打死(🏧)我(wǒ )我(🃏)都说不(📲)出(chū )来(😒)。

一听有(yǒu )陌生人，景(jǐng )宝的动作瞬间僵(jiāng )住，下一秒(miǎo )缩回后座的(de )角落，抵(🔯)触(chù )情(🍿)绪非常(🥂)严(🌤)(yán )重(🥎)：不不(📔)想(xiǎng )不(🥡)要去

孟(🔣)行悠的(📈)(de )忍耐到(🕵)了底(dǐ(🍌) )线，抢过(🐃)话(huà )头嗤了句：主任，要不(bú )然你跟学校(xiào )商量商量，分个(gè )男女食堂出(📉)(chū )来得(🍵)了。

孟(mè(🎄)ng )行(🖇)悠发(👶)现楚(chǔ(🦀) )司瑶这(🎍)人读(dú(👻) )书不怎(📒)么样(yà(💧)ng )，这种八(👥)卦琐事(💭)(shì )倒是看得挺(tǐng )准，她露出(chū )几分笑，调(diào )侃道：瑶瑶(yáo )，你看你不应该在学校读(🌯)书(shū )，太(♍)屈才了(🚉)(le )。

走(🦏)到校(😺)门(mén )口(🌗)时，迟砚(😁)(yàn )兜里(🐤)的手机(➰)(jī )响起(😯)来，孟行(🥋)悠(yōu )停(😓)下脚步：你先接，接(jiē )了再商量吃(chī )什么。

孟行(háng )悠真是服了(le )：主任，快上(🎧)课(kè )了(📄)，咱别闹(📸)(nà(🥫)o )了成(⚪)吗？

不(🤛)(bú )过裴(😝)暖一直(🛃)(zhí )没改(🤱)口，说(shuō(💞) )是叫着(📤)顺嘴(zuǐ(💲) )，别人叫她悠悠(yōu )，她偏叫她(tā )悠崽，这样(yàng )显得特别，他俩关系不(bú )一般，是真真儿(📂)的铁瓷(👨)。