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孟行悠(yōu )真是服了：主(🤙)任(🛃)(rè(🤙)n )，快上课(➡)了，咱(zán )别闹了成吗？

秦(qín )千艺(🚼)还(🖇)是看孟(✂)(mèng )行(háng )悠不顺眼，中(zhōng )途(tú )找了(🧤)两(🍞)三(🔲)次茬(chá(👹) )，孟行悠顾(gù )着调(diào )色没搭理，她(🍖)估(🧕)(gū(☕) )计觉(😾)着没劲(jìn )，后(hòu )面倒也安静(jìng )如鸡(😟)(jī(🍟) )。

回宿舍(👯)的(de )路上，楚司瑶欲(yù )言又止，孟行(㊗)悠(👑)(yō(📖)u )被她的(🐠)视线看得(dé )哭笑不得，主动(dòng )挑(🌄)起(🍓)话头：(💨)你想(xiǎng )问什么就直接问(wèn )。

迟砚(💯)晃(🕉)到(💨)孟行(há(🔝)ng )悠身边来，盯着(zhe )黑板上人物那处(🥅)(chù(🔠) )空白，问(🍤)：那(nà )块(kuài )颜色很多，怎(zěn )么(me )分(📖)工(💪)？(🐰)

孟行悠(🛶)(yōu )手(shǒu )上都是颜料也(yě )不(bú )好(🐐)摸(🛺)手(🅾)机出(🤡)来(lái )看图，只能(néng )大概(gài )回忆了一(⏮)下(🐽)(xià )，然(rá(🔆)n )后说：还有(yǒu )三天(tiān )，我自己来(🥨)(lá(🌬)i )吧(📮)，这块不(📰)好分(fèn )，都是渐变色。

贺勤走到两(🎐)个(🌽)学(xué )生(😲)面前站着，大(dà )有护犊子的意思(🚒)(sī(🔟) ), 听(🍳)完教导(🍕)主任的(de )话，不紧不慢地(dì )说：主(😰)任(🔭)说得很(🥄)(hěn )对，但我是他们(men )的班主任，主任(🌱)(rè(🚇)n )说(🆎)他们早(🐖)恋，不(bú )知道依据是什(shí )么(me )？我(🔨)们(🎚)做老师(🐨)(shī )的(de )要劝导学生，也得有理有(yǒu )据(👈), 教(🏬)(jiāo )育是(🙆)一个过(guò )程，不是一场谁(shuí )输谁(🌩)(shuí(🔋) )赢(🌿)的比(🆚)赛。

可刚刚那番话说(shuō )的可一点不(🥙)软(🐨)柿(shì )子(💜)，至少她读书(shū )这么多年，没见(jià(🧛)n )过(🤙)敢(🤡)跟教导(🕢)主任(rèn )这么说话的老师(shī )，不卑(💫)不(🎐)亢，很(hě(🧕)n )有气场。