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文(🌇)科(🎀)都能学好(hǎo )的(de )男(🕹)生，心思是不是都(🤽)这(zhè )么(me )细(xì )腻？(🏕)

孟(🏯)行悠每次听到(📨)(dà(🍁)o )这(zhè )种(zhǒng )官腔就(🎉)无语，碍于贺勤(qí(㊙)n )面(miàn )子没有呛声(👞)。

孟(🥅)行悠心(xīn )头(tó(🗽)u )茫(😁)然, 但此刻也不好(👷)多问(wèn ), 站(zhàn )起来(🌾)后也没再说话。

难(🤐)(nán )得(dé )这一路她(📛)也(🏖)没说一句话(huà )，倒(🌹)(dǎo )不是觉得有个(🕥)小朋友在(zài )拘(jū(🗒) )束，只是怕自己哪(🏡)句(📰)话(huà )不(bú )对，万(🏦)一(🍕)触碰到小朋友(yǒ(🎀)u )的(de )雷区，那就不好(💥)了。

听(tīng )见(jiàn )那几(🦒)个(🙄)看热闹的人匆(🛩)匆(🔃)(cōng )走(zǒu )开的脚步(🚡)声，孟行悠拍(pāi )拍(🖤)(pāi )手(shǒu )，走到门后(🐕)靠(🌡)墙站着。

迟(chí )砚(🚄)关(📷)灯锁门，四个人一(⚓)(yī )道(dào )走出教学(📔)楼，到楼下时(shí )，霍(🌥)修厉热情邀请：(🔛)一(🗂)起(qǐ )啊(ā )，我请(🕊)客(🏐)，吃什么随便(biàn )点(🍰)(diǎn )。

贺勤说的那番(🔶)话越想(xiǎng )越(yuè )带(🔽)(dà(🍦)i )劲，孟行悠还把(😌)自(🏗)己整(zhěng )得(dé )有些(😸)感动，坐下来后，对(🔃)(duì )着迟砚感慨颇(👵)多(🎑)：勤哥(gē )一(yī(🔲) )个(🤣)数学老师口才不(🚖)比许(xǔ )先(xiān )生差(👼)啊，什么‘教育是(👶)(shì(🍗) )一(yī )个(gè )过程(🌌)，不(🍆)是一场谁输谁(shuí(💗) )赢(yíng )的比赛’，听(🏁)听这话，多(duō )酷多(⛱)有范，打死我我都(➕)(dō(🥒)u )说(shuō )不出来。