第一是善(shà(🌒)n )于打边路。而(💕)且(🐇)(qiě )是太善(shà(💛)n )于了(le ),往往(wǎ(🌎)ng )中间(jiān )一个对(🌖)方的(de )人没(⚓)有,我们也要往(🚈)边上挤,恨不能(🕹)十一个人(🥁)全(🛒)在(zài )边线上(🈺)站成(chéng )一队。而(📞)且(qiě )中国队(🧐)的边(biān )路打(🥗)得太揪(jiū )心了(🐍),球常(cháng )常就(🌈)(jiù )是压在(zà(📆)i )边线(xiàn )上滚,裁(📵)判(pàn )和边裁(🖌)看得眼珠子(👼)都要弹出来了(🐈),球就是不出(🚛)界,终于在经(🆓)过(guò )了漫长(zhǎ(㊗)ng )的拼(pīn )脚和(🎆)拉(lā )扯以(yǐ(🔱) )后(⚓),把那个(gè )在(📣)边路纠缠(chá(🤸)n )我们(men )的家伙(huǒ(🗄) )过掉(diào ),前(🈴)面(miàn )一片(piàn )宽(🐏)广,然后(hòu )那哥(😵)儿们闷头(🏷)一(💻)带,出界。
路上(🦏)我疑惑的是为(🈸)什么(me )一样的(🧝)艺术(shù ),人家(🏌)(jiā )可以(yǐ )卖艺(💩),而我(wǒ )写作(🤤)却想卖(mài )也(📗)卖不了,人家(jiā(🎄) )往路边(biān )一(🤪)坐(zuò )唱几首(⏩)(shǒu )歌就(jiù )是穷(🍺)困的艺术家(✴),而我往路边(🥩)一坐就是乞丐(🌃)。答案是:他(♏)所学(xué )的东(🕉)西(👛)(xī )不是(shì(💩) )每个人(rén )都会(🔆)(huì )的,而我所(suǒ(🐿) )会的东西(🆒)是(shì )每个(gè )人(🛷)不用(yòng )学都(dō(⭕)u )会的。
我有(🌱)(yǒ(🐞)u )一些朋友,出(💘)国学习都去新(👾)西兰,说在那(🏯)里的中国学(🎏)生都是开(kāi )跑(💜)车的,虽(suī )然(🍾)那些(xiē )都是(🚩)(shì )二手的有一(😔)(yī )些车龄的(⛏)前(qián )轮驱动(✋)的马(mǎ )力不(bú(🈵) )大的操(cāo )控(🧚)一(yī )般的跑(🎱)(pǎo )车,说白了就(🚢)是很多中国(👄)人在新西兰(🔵)都(🍔)是开两个(♟)门的车的,因为(🌯)我(wǒ )实在不(bú(🚲) )能昧(mèi )着(♑)良心(xīn )称这(zhè(😡) )些车是跑车(chē(📵) )。而这些车(🔞)(chē(🥠) )也就(jiù )是中(📨)国(guó )学生(shēng )开(🆒)着会(huì )觉得(🏁)(dé )牛×轰轰(📊)而(ér )已。
我说:(📞)只要你能想(🏃)出来,没有配(🏸)件我们可以帮(🎮)(bāng )你定做。
关(🦉)(guān )于书名(mí(🚜)ng )为什(shí )么叫这(🔟)个我(wǒ )也不(✊)知道,书名就(🏼)像人(rén )名一(yī(🔊) )样,只(zhī )要听(🔛)(tīng )着顺耳(ě(Ⓜ)r )就(😑)可(kě )以了(🕋),不一定要有意(🌝)义或者代表什(🖖)么,就好比(🐜)如果《三重门》叫(🚢)《挪(nuó )威的(de )森林(🛠)》,《挪威的森(🍎)林(🎴)(lín )》叫《巴黎(lí(➗) )圣母(mǔ )院》,《巴(bā(👚) )黎圣母(mǔ )院(🐥)》叫《三重门(mé(❓)n )》,那自然也会有(🤜)人觉得不错(🎻)并展开丰富(🏰)联想。所(suǒ )以,书(💩)名没(méi )有意(📤)义(yì )。 -
次(cì )日(😯),我的学(xué )生生(🏕)涯结束(shù ),这(😻)意味着(zhe ),我(wǒ(🤽) )坐火车(chē )再也(🥢)(yě )不能打折(🐝)了(le )。
我当时只是(🚅)在观察并(🤫)且不解,这车为(🤑)什么还能不报(🕌)废。因为(wé(🐶)i )这是89款(kuǎn )的车(🔟)(chē )。到现在已(yǐ(🤡) )经十三年了(🙋)(le )。
第二笔生(shē(😯)ng )意是(shì )一部桑(🧛)(sāng )塔那(nà ),车(🏽)主(zhǔ )专程(ché(🏀)ng )从南京赶过(guò(🗾) )来,听说这里(🚃)可以改车,兴(👤)奋得不得了,说(🕠):你看(kàn )我(🧛)这车能改(gǎ(🦒)i )成什么(me )样子(zǐ(💔) )。
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