在以后(👋)的(de )一段时间(jiān )里(🎛)我非(fēi )常希(📕)望拥(yōng )有一(🤾)部跑(pǎo )车,可(📓)(kě )以让我在(🍂)学院门口(kǒu )那条(💯)道路(lù )上飞(🍹)驰(chí )到一百(🚇)五(wǔ )十,万一(🛶)(yī )出事撞(zhuà(📖)ng )到我们的系(📏)主任当(dāng )然是再(🥉)好(hǎo )不过的(🐬)事情。
中(zhōng )国(🚔)几千年(nián )来(💀)一直(zhí )故(gù )意将教师的(🎧)地位(wèi )拔高,终(zhō(💸)ng )于拔到今天(😊)这个(gè )完全(🕖)不正(zhèng )确的(🚥)位置(zhì )。并且称做阳光(guāng )下最光辉(huī )的职(🧑)业。其实说(shuō(♐) )穿了,教师只(🕶)是一(yī )种职(🕗)业,是养家(jiā(🕊) )口的一个(gè )途径(🔐),和出租车(chē(🎚) )司机,清洁工(🏍)没有(yǒu )本质(👡)的区(qū )别。如(❔)(rú )果全天下(🔭)(xià )的教师一(yī )个(🐼)月就(jiù )拿两(🕜)百块钱,那倒(👢)(dǎo )是可以考(🎩)(kǎo )虑叫阳光下最光(guāng )辉(🤭)的职业(yè )。关键(jià(🎱)n )是,教师是一(💼)个极(jí )其简(🥋)单的(de )循环性(🍝)工作,只(zhī )要教材不(bú )改,永远(yuǎn )就是两三(🎊)年一个(gè )轮(🌄)回,说(shuō )来说(💀)去一样的东(🙏)(dōng )西,连活跃(🙄)气氛用(yòng )的三流(🏟)笑(xiào )话都一(😙)(yī )样。这点(diǎ(💢)n )你只要留级(🏔)一次(cì ),恰好(🕵)又碰到一样(🛢)(yàng )的老师就(jiù )知(😣)道了(le )。甚至连(🚝)(lián )试卷都可(😩)(kě )以通用(yò(🤢)ng ),只要前几届考过(guò )的小(💖)子嘴(zuǐ )紧,数理化(🥇)英历(lì )地的(📢)试卷(juàn )是能(🚎)用(yòng )一辈子(🥓)的,还有寒(hán )暑假,而(ér )且除了打钩以外(wà(🙌)i )没有什么(me )体(🍾)力活了(le ),况且(🎎)每节课都(dō(😝)u )得站着完(wá(🌌)n )全不能成为工作(📚)(zuò )辛苦的理(🥅)由,就像(xiàng )出(👡)租车司(sī )机(🏾)一定(dìng )不觉(🏧)得坐(zuò )着是(🔨)一种幸福一(yī )样(🦐)。教师有愧于(🏻)阳(yáng )光下最(🍽)光(guāng )辉的职(🥈)(zhí )业的原因(yīn )关键在于(🛍)(yú )他们除(chú )了去(🐨)食堂打饭外(🐤)很(hěn )少暴露(🍖)于(yú )阳光下(👼)。
我说:这车是我(wǒ )朋友的(de ),现在是我的,我(🐀)(wǒ )扔的时候(🥛)(hòu )心情有些(🍤)问题,现在都(🍃)让(ràng )你骑两(🔮)天(tiān )了,可以还我(🏑)了(le )。
关于书(shū(🐬) )名为什么叫(✅)这个(gè )我也(📫)不知道,书名(🦊)(míng )就像人名(🌱)(míng )一样,只要听着(🕐)(zhe )顺耳就可以(😜)了,不一定要(🔦)有意义或(huò(🔆) )者代表什(shí )么,就(jiù )好比(🖐)如果(guǒ )《三重门(mé(🚘)n )》叫《挪威的森(🌞)林》,《挪威的森(💚)(sēn )林》叫《巴黎(🌳)圣(shèng )母院》,《巴黎(lí )圣母院》叫《三重(chóng )门》,那(nà(🗿) )自然也会有(🎫)人觉(jiào )得不(🗃)错并(bìng )展开(🦐)丰富(fù )联想(🚈)。所以,书(shū )名没有(🚁)意(yì )义。 -
第二(💡)天,我(wǒ )爬上(📑)去北(běi )京的(😀)慢车(chē ),带着(🎓)很(hěn )多行李(🎠)(lǐ ),趴在一(yī )个靠(👐)窗的桌子上(🌆)(shàng )大睡,等我(🎨)抬头的(de )时候(👥),车(chē )已经到(dào )了北京。
中(🖊)国人首(shǒu )先就没(🚣)(méi )有彻底弄(🎮)明白,学(xué )习(🚣)和上学(xué ),教(🏎)育和教材完(wán )全是两个(gè )概念。学习未必(🙊)要在学校(xià(📚)o )里学,而(ér )在(🌕)学校里往往(😝)不(bú )是在学(🚗)习(xí )。
当我看(kàn )见(🔞)一个地方很(✍)穷(qióng )的时候(📢)我(wǒ )会感叹(💁)它很穷而(é(💠)r )不会去刨(pá(📒)o )根问底翻(fān )遍资(🏴)料去(qù )研究(📄)它(tā )为什么(🍡)这(zhè )么穷。因(🔽)为这不(bú )关我事。
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