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迟砚放(🥅)下(xià )手机，拿起茶(🍬)杯(bēi )喝(📦)了一口水，眼(yǎn )神扫(👺)到孟行(🚲)悠身(shēn )上时，带着(🔣)点凉意(⬆)：很好笑吗？

前门(🐎)水果(guǒ(🐕) )街路(lù )口(🥒)，一个老(🛫)(lǎo )爷爷(👓)(yé )推着车卖，很明(mí(🚂)ng )显的。

幸好(hǎo )咱俩(🌰)(liǎng )这不(🍐)是表白(🦒)(bái )现场(chǎng )，不然你就(⭕)(jiù )是在(zài )跟我发(💮)朋友(yǒ(🌕)u )卡。

迟砚(🍲)写完这(zhè )一(🏠)列(liè )的(🛣)最后一个(gè )字，抬(🕖)头看了(📩)眼(yǎn )：不深，挺合适(⛎)(shì )。

景宝(👌)在场，这(zhè )个小朋(🗂)友浑身(🔳)上(shàng )下都充满了神(🔶)秘(mì )感(🍜)，孟行悠什么(me )都不(🥎)知道，现(🥘)在(zài )这个情况也不(🌠)好问什(🍿)么，她只是(😳)能感觉(🐤)到(dào )景(🐠)宝(bǎo )跟其他小朋(pé(🧟)ng )友的(de )不一样。

教(jiā(✏)o )导主(zhǔ(👙) )任板着(🖨)脸, 哪(nǎ )能被(bèi )这一(🏣)句话就(jiù )给打(dǎ(🦇) )发：你(💌)说没(mé(🙍)i )有就(jiù )没有(👤)？你这(🛰)(zhè )个班(bān )主任也(🥩)太不(bú(🥪) )负责(zé )任了，这个(gè(🗿) )年龄(lí(🥌)ng )段的学生不(bú )能(👖)走错路(🐨)，我们(men )做老师的要正(🔑)确(què )引(👂)导。

三个人走(zǒu )进(🔧)餐厅，孟(🤴)行悠(yōu )挑了一个相(🌔)对安(ā(🤝)n )静的卡座。

好巧，我(🔋)叫悠崽(🏆)。孟行悠察觉到这个(📶)孩子的不(bú )一样(🍣)(yàng )，试着(🔝)靠近(jì(🌘)n )他，见他没往后(hòu )退(⚪)，才继续说，我们(men )好(🚪)有缘分(🐙)的(de )，我(wǒ(📠) )也有个哥哥(🛢)(gē )。

行(há(📠)ng )。迟砚把椅(yǐ )子放(🖼)(fàng )回原(💠)处，打(dǎ )开后(hòu )门问(👂)她，这(zhè(🕤) )个点(diǎn )食堂没什(🍮)么(me )菜了(🌘)，去学校外(wài )面吃？(🌂)