贺(hè )勤走到两(liǎ(👙)ng )个学生面前(🚿)(qián )站着(zhe ),大(🍯)有护(hù )犊子(🛒)的意思(sī ), 听(💖)完(wán )教导主(🥜)任(rèn )的话(🏇),不紧不慢(mà(☔)n )地说:主(zhǔ(📄) )任说得很(🦀)对(🏽),但(dàn )我是他们的班主(〰)任,主任(rèn )说(🥈)他们早恋(🏁),不知道依据(jù )是什么?(🏬)我们做老师(🏰)的要(yào )劝(🈳)导学生,也得(🛌)有理有据(jù(💿) ), 教育(yù )是一(🛢)个过(guò )程(😸),不是一(yī )场(📬)谁(shuí )输谁赢(🚤)的(de )比赛。
孟(🤤)行(🚌)(háng )悠没(méi )什么意见(jià(🈺)n ),礼尚往来(lá(🏈)i ),也(yě )给她(🛰)取了(le )一个同(👢)款接(jiē )地气(🗽)(qì )外号,暖(nuǎ(😇)n )宝。
迟砚甩(😾)(shuǎi )给她(tā )一(♒)个这还(hái )用(🕗)问的眼神(😊):(🤺)我(wǒ )喝加糖的(de )呗。
贺勤(🐁)说的那(nà )番(🗯)话越想(xiǎ(💅)ng )越带劲,孟行悠(yōu )还把自(🕘)己整得有些(🕌)感动,坐下(🥅)来后,对着迟(🧜)砚感慨(kǎi )颇(🥅)多:勤哥(🦖)一(🏻)个数学老师(shī )口才(cá(🆒)i )不比许先(xiā(🥗)n )生差啊,什(😂)(shí(⛺) )么‘教育是一(yī )个过(🗝)程,不(bú )是一(🍒)(yī )场谁输(🆙)谁(shuí )赢的比(⏫)赛’,听(tīng )听(🥓)这话,多酷多(👣)有范(fàn ),打(🎾)(dǎ )死我我都(🎴)(dōu )说不出来(🍈)。
现在(zài )不(⭕)是(😬),那(nà )以后有没有可能(🕕)(néng )发展一下(🚽)(xià )?
这几(🈴)年迟砚拒(jù )绝过女生(shē(💺)ng )不说一百个(👸),也(yě )有几(🍄)十个,孟行悠(🌅)是头一(yī )个(🌒)敢把这事(🏒)儿(🔏)摆在台面上(shàng )跟他论(🗂)是非的人。
走(🤴)到校(xiào )门(🍯)口(kǒu )时,迟砚(yàn )兜里的手(🏉)机(jī )响起(qǐ(🐕) )来,孟行(há(🚼)ng )悠停下脚步(🐦)(bù ):你(nǐ )先(🍕)接,接(jiē )了再(🗺)商量吃(chī(😣) )什么(me )。
可刚刚(⛑)(gāng )那番话说(🐹)的(de )可一(yī(🆔) )点(🅿)不软柿(shì )子,至少她(tā(🥜) )读书(shū )这么(❓)多年(nián ),没(🍪)见过敢跟教(jiāo )导主任这(🏴)(zhè )么说话的(🔻)老师,不卑(⬆)不亢(kàng ),很有(🕖)气场。
我(wǒ )不(🔈)近视。迟砚(🐬)站(🍄)在讲台上(shàng ),对着后面(🍞)的黑板端详(🏭)了(le )好几秒(🏆),才中肯评价,不(bú )深,继续(🌇)涂。
迟砚放下(🍫)手(shǒu )机,拿(⛴)起茶杯(bēi )喝(🏕)了一口水(shuǐ(🍥) ),眼(yǎn )神扫到(👃)孟(mèng )行悠(🙏)身上时(shí ),带(⛸)(dài )着点凉意(👚)(yì ):很好(🔨)笑(🛅)吗(ma )?
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