你(❔)又不近(🍂)(jì(🚎)n )视(shì(🎂) ),为(🏙)(wéi )什么(🔈)要戴眼镜?孟行(háng )悠盯着走过来的迟砚(yàn ),狐疑地问,你(🦔)不会(huì(🔆) )是(shì )为(🍧)了(le )装逼(📵)吧(🐒)?
景(💃)宝(👞)点(diǎ(🥂)n )点(😫)头(tóu ),一脸乖巧:好,姐(jiě )姐(jiě )记得(dé )吃饭, 不要太辛苦(kǔ )。
贺(hè )勤(🦀)说的那(🍚)番话越(😫)想越(yuè(😙) )带(😆)劲,孟(💉)行(🔟)悠还把(🐪)自己(jǐ )整得(dé )有些感动,坐下来后(hòu ),对着迟砚感慨颇多(duō ):勤(✉)哥(gē )一(🏍)个数学(🚏)老师口(🎨)(kǒ(🕢)u )才不(🤴)(bú(🈁) )比许先生差啊,什么(me )‘教育是一个过程,不(bú )是一(yī )场谁输谁赢(🗒)的比赛(💦)’,听听(🗿)这话,多(🐘)酷(🤮)多(duō(🍽) )有(🎌)(yǒu )范(🌪),打(😺)死我我都说不(bú )出来(lái )。
孟行悠不信,把手(shǒu )放(fàng )下来(lái )凑上前(🐝)看,发现(🍸)(xiàn )镜片(🎎)(piàn )还真(🤶)没(🎃)度数(🌤),是(🧠)平光(guā(⏳)ng )的。
不用,一起吧,我(wǒ )不是(shì )很饿。孟行悠收(shōu )起手(shǒu )机,问,你家司(✈)机送(sò(🥇)ng )你(nǐ )弟(👜)弟(🚱)(dì )过(✴)来(🎇)吗?(🚞)到(🤵)哪里(lǐ )了?
孟行悠不信,把手放(fàng )下(xià )来凑上前看,发现镜(jìng )片(🚃)还(hái )真(🔇)没度数(🤞),是平光(🐝)的(🤶)(de )。
五官(🥈)几(🐅)乎是(👕)一(👂)个模(mó )子(zǐ )刻出(chū )来的,小朋友就(jiù )是活(huó )脱脱一个行走的儿(🏹)童(tóng )版(🤛)(bǎn )迟砚(🏿)(yàn )。
难得(🈵)这(🚚)一路(🤑)她(🈵)(tā )也没(🦎)(méi )说一句话,倒不是觉(jiào )得有个小朋友在拘束,只是(shì )怕自己哪(⏫)句话不(🚶)(bú )对,万(👻)一(♏)触碰(🐒)到(📰)小朋(🚋)友(🔏)的(de )雷(léi )区,那就不好了。
五(wǔ )官几(jǐ )乎是一个模子刻出来(lái )的,小(🥙)朋友就(🏦)是活脱(📏)脱(tuō )一(🌳)个(🐥)(gè )行(➰)走(😨)的儿童(🍷)版迟砚。
这里是视角盲区,从(cóng )外(wài )面窗(chuāng )户瞧不见,除非(fēi )从前(🐆)(qián )门进(🐒)教室。
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