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霍修(xiū )厉掐着点进来，站在(zài )门口催迟砚：太子还(hái )能走不(🌂)(bú )走了？(🚻)我他妈(mā )要(yào )饿嗝(gé )屁了。

之前那些所有(yǒu )看起来带点什么意思(sī )的(de )行为(wéi )言语，原来只(🐲)是(shì )出于(👒)(yú )朋友的角度，简单又(yòu )纯粹。

迟砚一怔，估计(jì )没想(xiǎng )到还有这种操作，点(diǎn )头说了声谢谢(🐓)。

六(liù )班(🤝)(bān )后门(mén )大开着，迟砚和孟行(háng )悠站在教室最后面略(luè )显(xiǎn )突兀(wū )，引得经过的人(rén )总会(📄)(huì )往教室(☝)里面看几眼，带着探(tàn )究意味。

在孟(mèng )行(háng )悠看(kàn )来这个镜片已经很干(gàn )净，根本不需要擦(🕘)，不(bú )过手(🍩)(shǒu )好看的人，擦起(qǐ )眼镜(jìng )来也是赏心悦目的。

晚自习(xí )下课，几个人留(liú )下多(duō )耽误了一(🥦)个小时，把(✒)(bǎ )黑板报的底色刷完。

你(nǐ )们这(zhè )样还上什么课！不把(bǎ )问题交代情况，就把(bǎ )你(nǐ )们家(jiā(😮) )长找来。

孟(🎮)行悠(yōu )蹲下(xià )来，对小朋友笑：你(nǐ )好呀，我要怎么称呼(hū )你(nǐ )？

之(zhī )前那些所有看起来(🤖)带(dài )点什(😩)么意思的行为言(yán )语(yǔ )，原(yuán )来只是出于朋友(yǒu )的角(jiǎo )度，简单又纯粹。

贺(hè )勤说的(de )那番话(👹)越想越带(🏑)(dài )劲，孟行悠还把自己整得(dé )有些感动，坐下来后(hòu )，对着(zhe )迟砚感慨颇多：勤哥(gē )一个数学(📸)老师口才(👅)不(bú )比许先(xiān )生差啊，什么‘教育(yù )是一个过程，不是一(yī )场谁输谁赢的比赛’，听听(tīng )这(🤽)话，多酷多(💜)有范，打死我我都说不出来(lái )。