孟(mèng )行(háng )悠(🌿)不挑,吃(chī )什(shí )么都行:(⏳)可(🌪)以(yǐ ),走吧(🐵)。
孟行悠自我打趣,轻巧把(🔞)自(🤥)己那(nà )些(🧞)乱(🛷)七八糟的(de )心思盖过去(🕺):(🚸)想(xiǎng )做我朋(🍚)友门(mén )槛(kǎn )可不低,班长(🚱)(zhǎ(🐯)ng )你还差点(🚒)火候。
迟砚把湿纸(zhǐ )巾揉(🏠)成(🏰)团,伸(shēn )手一(😘)抛扔进角(jiǎo )落(luò )的垃圾(🌵)桶(🈳)里(lǐ ),然后(👭)把眼镜(jìng )左(zuǒ )右仔细瞧(🛵)了(🌒)一(yī )遍,确(✒)认(🏓)镜片(piàn )擦干净之后,这(🏫)才(🗿)满意戴上(shà(🛢)ng )。
六班后门(mén )大(dà )开着(⬛),迟(🌅)砚(yàn )和(hé(💣) )孟行悠站在教(jiāo )室最后(🦉)面(🏒)略显(xiǎn )突(🚲)兀(🗿),引得经(jīng )过的人总会(🐘)往(📃)(wǎng )教室里面(💏)看几(jǐ )眼,带着探究(jiū )意(👻)(yì(😝) )味。
孟行悠(📽)(yōu )没(méi )什么意见,礼(lǐ )尚(🏭)往(🏞)来,也给她取(🌵)了一个同(tóng )款接地气外(💧)号(🏸)(hào ),暖宝。
还(🗓)行(háng )吧。迟砚站得(dé )挺(tǐ(🧘)ng )累(🖨),随便拉(lā(🦏) )开(⏮)(kāi )一张椅子坐下(xià ),不(🐼)紧(🕦)不慢地(dì )说(📱),再来几次(cì )我估计能产(🆎)生(😓)(shēng )免疫了(🌧),你加(jiā )把(bǎ )劲。
贺勤说(shuō(🚡) )的(🦕)(de )那番话越想(⏸)越(yuè )带劲,孟行悠(yōu )还把(🔶)自己整得(dé(🐁) )有些感动,坐(zuò )下来后,对(🆚)着(🖕)(zhe )迟砚感慨(🦉)颇多(duō ):勤哥一个数(shù(🥏) )学(🏗)(xué )老师口才(📮)不比(bǐ )许先生差啊,什么(🏯)‘(🔟)教育是(shì(🚵) )一个过程,不(bú )是一场谁(👭)输(💷)谁(shuí )赢的(🚢)比(👯)赛’,听(tīng )听这话,多(duō(🚯) )酷(🦖)(kù )多有范,打(⏯)死(sǐ )我我都说不出来。
贺(🙋)勤(👣)再开(kāi )口(💹)态度稍强硬(yìng )了些,我们(🦅)为(🔆)(wéi )人(rén )师表(👓)随随便(biàn )便(biàn )给学生扣(🈶)上这(zhè )种帽(🌿)子,不仅(jǐn )伤害学生,还(há(🏗)i )有(🖼)损五中百(🍧)年(nián )名校的声誉,主任慎(🥌)言(🎮)。
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