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孟行悠顾(⬜)不(🔸)上点菜，看见兄弟俩(📋)僵在这(📈)里(🥚)，想开口说点什么却(❔)又不知(♉)道从何说起，她这(zhè )边(🈵)还在词穷(qióng )，迟砚却开(kāi )口，冷(😖)飕(🎨)飕(sōu )激了(le )景宝一(yī(📍) )句：你(🗽)要(🏘)是(shì )在这(zhè )里尿裤(🐿)(kù )子，别(😥)说我(wǒ )是你(nǐ )哥。

主(zhǔ(🈶) )任(🏓)我(wǒ )们去办(bàn )公室(🐯)(shì )聊。贺(👶)(hè(🤰) )勤转(zhuǎn )身对两(liǎng )个(🐻)学(xué )生(🤽)说(🐉)，你们先回教(jiāo )室，别(🎗)耽误(wù(🧑) )上课。

还行(háng )吧。迟砚站(🏭)(zhà(📧)n )得挺累，随便拉开一(🎐)张椅子(🤘)坐(📥)下，不紧不慢地说，再(🖇)来几次(🥖)我(🌍)估计能产生免疫了(🍋)，你加把劲。

贺勤(qín )和其他班两(👋)(liǎ(🉑)ng )个老师从楼(lóu )上的(😏)教师食(🏐)(shí(🎲) )堂吃完饭下(xià )来，听(😴)见大(dà(😎) )门口(kǒu )的动静(jìng )，认(rè(🏴)n )出(🐠)是自(zì )己班(bān )的学生(shēng )，快(🦎)(kuà(📜)i )步走上(shàng )去，跟教导(🐸)(dǎo )主任(💬)(rè(💛)n )打了声(shēng )招呼(hū )，看(🐬)向(xiàng )迟(📏)砚和孟行(háng )悠：你们(🧜)怎(🆘)(zěn )么还不去上(shàng )课(💇)？

贺勤(👐)走(⛲)(zǒu )到两个学生面前(💠)站着，大(🏓)有(🤲)护犊子的意思, 听完(🎒)教导主任的话，不紧不慢地说(🍸)：(😝)主任说得很对，但我(🧘)(wǒ )是他(🦒)们(🍎)的班(bān )主任，主任(rè(☔)n )说他们(🕕)早恋(liàn )，不知道依(yī )据(🙎)是(💞)(shì )什么？我们(men )做老师(shī )的(🛥)要(🎒)(yào )劝导学(xué )生，也得(😃)有(yǒu )理(🆕)有(🧣)(yǒu )据, 教育(yù )是一(yī(🦗) )个过程(🌾)(chéng )，不(bú )是一场(chǎng )谁输(🥚)(shū(🔫) )谁赢的(de )比赛。

孟行(há(🐴)ng )悠笑着(⏫)点(🏊)点(diǎn )头，乖巧打(dǎ )招(🐟)呼：姐(✌)姐(📃)(jiě )好。

孟行悠被他的(💃)反应逗乐，在旁边搭腔：谢谢(🥛)阿(🐱)姨，我也多来点。

楚司(🏝)瑶跟两(📳)个(➡)人都不熟，更不愿意(🚎)去：我(🔖)(wǒ )也是。

后座(zuò )睡着了(🆒)，下(xià )午在家玩拼(pīn )图玩(wán )累(🐚)了(🌵)，没睡(shuì )午觉，一听(tī(🥁)ng )你周末(👼)(mò(👣) )也不(bú )回家吵(chǎo )着(🥦)要(yào )来(🥑)跟你(nǐ )住。

按照孟(mèng )行(✝)悠(👟)(yōu )的习惯(guàn )，一(yī )贯(🎾)都是(shì(💺) )边(🎧)走边吃的(de )，不过考虑(🥒)(lǜ )迟砚(👫)的(🤦)精致(zhì )做派，她没(mé(🐬)i )动口，提议去食堂吃。