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教师(shī )或者说学校经常犯的一(🍫)个(😛)大(⬜)错(cuò )误(wù )就是(shì )孤(gū )立看不顺眼(🍼)的(🗣)。比(🐽)如，有(⬜)一人(rén )考(kǎo )试成(chéng )绩(jì )很差，常常(🐰)不及格(🍟)，有(🔕)的教师(shī )就经(jīng )常(cháng )以拖低(dī(🌶) )班级(🍒)平(🤼)均(🕗)分为名义，情不自禁(jìn )发(fā )动其他(🤾)(tā(🦅) )学(🌛)生鄙视他。并且经常做出一(yī )个(gè )学生(➰)(shē(🐑)ng )犯(fà(🌜)n )错(🔣)全班受罪的没有师德的事情(qí(🖕)ng )。有(yǒ(🚅)u )的(🃏)(de )教(👧)师潜意识的目的就是要让成绩(jì )差(🕠)的(👸)(de )学(🦌)(xué )生受到(dào )其他心智尚未健全的(⭕)学(🧐)生(🏓)的排(🚜)(pái )挤(jǐ )。如(rú )果(guǒ )不是这样，那这件(🐕)事情就(🌱)做(⚡)得(dé )没(méi )有意(yì )义(yì )了。

第三个(🗳)是善(🙋)于(🍚)在(🎅)传中的时(shí )候踢(tī )在(zài )对方腿(tuǐ(🐟) )上(🛃)。在(🍟)中国队经过了边路进攻(gōng )和(hé )小范围(🥕)(wé(🎇)i )配合(🎥)以(💬)后，终于有一个幸运儿(ér )能(néng )捞(👈)着(zhe )球(⏸)(qiú(🏐) )带(🦓)到了对方接近底线的部位，而且居(jū(🌔) )然(🥗)能(🚴)把球控制住了没出底线，这(zhè )个时(🌷)(shí(🎚) )候(⛽)(hòu )对(🐛)方(🏗)就(jiù )扑了上来，我方就善于博得(🦈)角(jiǎo )球(🧣)(qiú(🏩) )，一(yī )般(bān )是倒地一大脚传球，连(🗺)摄像(🔙)机(🚙)(jī(🎓) )镜(jìng )头都(dōu )挪(nuó )到球门那了，就是(🥅)看(🍴)不(😹)见球，大家(jiā )纳(nà )闷半天(tiān )原来打对方(🐘)脚(⛅)上了(🔲)，于(🐧)是中国(guó )人(rén )心里就(jiù )很痛快(💶)，没事(💷)，还(🐌)有(🎐)角球呢。当(dāng )然如(rú )果(guǒ )有传中技术(😦)比(🚾)较(🐍)好的球员，一(yī )般就不(bú )会往对方(⏳)脚(🐋)上(✔)踢了(🌒)，往(⏬)往是踢在(zài )人家(jiā )大(dà )腿或者(🌘)(zhě )更高(🏍)的(📒)地方，意思是我这个球(qiú )传(chuán )出(🏬)来(lá(💕)i )就(➿)(jiù(🌝) )是个好球。

第二是善于打小范(fàn )围(🧠)(wé(🧠)i )的(⛹)配(pèi )合(hé )。往往是三个互相认识的哥儿(🍨)(é(🌮)r )们，站(🖋)(zhà(🐏)n )在方圆(yuán )五米的一个范围里面(🐮)，你传(🍄)我(⏳)(wǒ(🏆) )我(wǒ )传他半(bàn )天，其他七个人全部在(🥋)旁(🐅)边(❕)观(guān )赏(shǎng )，然(rán )后(hòu )对方逼近了，有(♌)一(🌉)个(🌤)哥儿(🏅)们(📵)(这(zhè )个哥儿(ér )们往往是站得最(🍿)靠近自(🤶)家(🎍)大门的(de ))支撑(chēng )不(bú )住，突(tū )然想(🥓)起来(🕌)要(💷)扩(🐆)大战线，于是马(mǎ )上(shàng )醒悟(wù )，抡起(🏳)一(📲)脚(⚽)，出界。

老夏马上用(yòng )北(běi )京话(huà )说(shuō )：(🛁)你(🏷)丫危(♊)急(🍕)时刻说话还挺押韵(yùn )。

我(wǒ )喜(xǐ(🌞) )欢车(📘)有(🌜)一(🕜)个很重要的原因是赛车这个(gè )东(dō(🏽)ng )西(🌵)快(💗)就(jiù )是快，慢就是慢，不像所谓的(de )文(🏚)(wé(⏰)n )艺(🕦)圈(quā(⏬)n )，说(⏱)人的欣赏水平不一样，所以(yǐ )不(🏵)分好(hǎ(🛏)o )坏(🚩)(huài )。其实文学这个东西好坏一看(🐃)(kàn )就(🏼)能(😼)(né(🧥)ng )知(zhī )道，我(wǒ )认识的一些人遣词造(🔲)句(🙎)都(🕥)还停(tíng )留(liú )在未成(chéng )年人阶段，愣说是(🕴)一(🎲)种风(📀)格(🎃)也(yě )没(méi )有办(bàn )法(fǎ )。

我说：不(🎙)，比原(🐮)来(🚘)那(🐃)个快多(duō )了，你(nǐ )看这钢圈，这轮胎，比(🌜)原(🏏)来的大多了(le )，你进去(qù )试试。

又一天我(🍿)看(🍉)见(🆙)此人(😽)车(🚝)停(tíng )在(zài )学校(xiào )门(mén )口，突然想(📜)起自己(📸)还(🍾)有一个备(bèi )用的钥(yào )匙(shí )，于是马上(🕞)找(🌋)出(⭕)来，将车发动(dòng )，并(bìng )且(qiě )喜气洋(yá(😨)ng )洋(🍻)在(😌)车上等那家伙出现。那人(rén )听(tīng )见自己(🕹)(jǐ )车的(🚗)声(👔)音马上出动，说：你找(zhǎo )死(sǐ )啊(🦂)。碰(pè(🚒)ng )我(🎬)的(👉)车?

孩子是一个很容易对看(kàn )起来(lá(👎)i )好(🕕)(hǎo )像知道很多东西的人产生崇拜心(🐉)理(🎡)的(👀)(de )人(ré(💃)n )，可(🐯)是(shì )能当教师的至少已经是成(💟)年人(ré(🌰)n )了(⛲)(le )，相(xiàng )对(duì )于小学的一班处男来说，哪(🎃)怕(🥇)(pà(🤜) )是一个(gè )流(liú )氓，都能让这班处男(🕐)肃(🤐)然(🗻)起敬(jìng )。所(suǒ )以(yǐ )首先，小学的教师水平(👂)往往是(🥎)比(🧢)较低(dī )的(de )。教师(shī )本来就是一个(🛋)由低(🚜)能(🏗)力(🧣)学校培(péi )训(xùn )出来(lái )的(de )人，像我上学(🤕)的(🐓)时候，周围只(zhī )有成(chéng )绩(jì )实在不行(🤚)，而(😰)且(💠)完全(🎳)没(😌)有什么特长，又(yòu )不想去(qù )当兵(😄)，但考大(⏩)专(🍼)又嫌难听的人(rén )才(cái )选择(zé )了(le )师范(🕟)，而(⛵)在(🛏)师范里培养出一点(diǎn )真本事(shì )，或(🌀)者(🛏)又(👺)很漂亮，或者学习优异(yì )的人(rén )都(dōu )不(🎶)会选(xuǎ(🤮)n )择(🤩)出来做老师，所以在师范里(lǐ )又(➖)(yòu )只(👞)有(💛)成(🥋)(chéng )绩实在不行，而且完全没有特(tè )长(🦂)(zhǎ(🍢)ng )，又(yòu )不(bú )想去当兵，嫌失业太难听的人(📺)(ré(📫)n )选择(🧥)(zé(🐈) )了(le )做教师。所以可想教师的本事(⏮)能有多(😂)(duō(🚏) )大(dà )。