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贺勤说的那番话越想(🎊)越带劲，孟行悠还把(😭)自(💻)己整得有些(xiē )感动(💔)，坐(📓)(zuò )下来后，对着迟砚(⬆)感(🌎)慨颇多：勤哥一个(📓)数(📤)学老师(♋)口才不比许先(♒)生差啊(😍)，什么‘教育是(shì )一个(🦑)过程(chéng )，不是一场谁输(😙)谁赢的比赛’，听听(🛸)这(🌕)话，多酷多有范，打死(🤩)我(🗒)我都说不出来。

五官(🖕)(guā(🎍)n )几乎是一(yī )个模子(✖)刻(💃)出来的(😝)，小朋友就是活(🤒)脱脱一(💢)个行走的儿童版迟砚(🎡)。

外面天色黑尽，教学楼(🔗)(lóu )的人都走(zǒu )空，两(🐐)个(💊)人回过神来还没吃(🥦)饭(🔑)，才收拾收拾离开学(🎫)校(🚐)，去外面(🕐)觅食。

迟砚弯腰(👙)钻进后(🍖)(hòu )座里，轻(qīng )手轻脚把(🥇)景宝抱出来，小孩子睡(🐅)眠却不沉，一腾空就(🕞)醒(🐆)了。

这点细微表情逃(💓)不(😏)过迟砚(yàn )的眼睛，他(🔗)把(🥓)手放在景宝的头上(📟)，不(🤬)放过任(😓)何一个让他跟(🏸)外界接(🗝)触的机会：悠崽跟你(🏌)说话呢，怎么不理(lǐ )？(🔶)

贺勤走到两个学生(📵)面(🎿)前站着，大有护犊子(🅿)的(🛅)意思, 听完教导主任(😼)的(📜)话，不紧(🚚)不慢地说(shuō )：(🌕)主任说(🌴)(shuō )得很对，但我(👡)是他们(😥)的班主任，主任说他们(🔓)早恋，不知道依据是(🤽)什(⤴)么？我们做老师的(🔣)(de )要(⏯)劝导学(xué )生，也得有(🛅)理(🍚)有据, 教育是一个过(💰)程(🦖)，不是一(👺)场谁输谁赢的(🐡)比赛。

贺(🤮)勤摇头，还是笑得(dé )很(🏰)谦逊：我没这个意思(☝), 我是在反省自己, 我(⏳)跟(👮)这帮高一学生一样(🖌)都(👔)是初来乍到, 主任既(🎁)然(🌆)对我们(🦓)六(liù )班很上心(💤)(xīn )，我和(🏠)他们都愿意虚(👬)心求教(🏋)。