孟行(há(🏟)ng )悠把嘴(🗝)里的食(shí )物(wù )咽下去,说(🐏):加糖的。
施翘(qiào )闹(nào )这(💐)么大阵仗,宿舍这块地方(🕵)(fāng )也(yě )叫了四个家政阿(🎀)姨来收拾,生(shēng )怕别人不(🍏)知道她要搬走似的(de ),大概(✉)已经跟学校那边打过招(🛀)(zhāo )呼(hū )。
贺勤走到(dào )两个(🎴)学生面前站(zhàn )着(zhe ),大有护(📃)犊(dú )子的意思, 听完教(jiā(🔓)o )导(dǎo )主任的话,不(bú )紧不(💧)慢地说(🍌):主(zhǔ )任说得很(❣)对(duì ),但(🕧)我是他们的(de )班主(🚊)任,主任(⛳)(rèn )说(shuō )他们早恋,不知道(🚵)依据是什(shí )么(me )?我们做(🤛)老师的要劝导学生(shēng ),也(🤖)得有理有据, 教育是一个(⤴)过(guò )程(chéng ),不是一场谁输(🏻)谁赢的比赛(sài )。
迟砚被她(⏮)笑得没脾气,不咸(xián )不(bú(♓) )淡地说:你(nǐ )也不差,悠(🍁)二崽(zǎi )。
贺勤说的那(nà )番(👸)话越想越带劲(jìn ),孟行悠(🎚)还把(bǎ )自(zì )己整得有些(🎓)感(gǎn )动(⛳)(dòng ),坐下来后(hòu ),对(🕝)着迟砚(🎷)感慨(kǎi )颇多:勤哥一(yī(🗑) )个(gè )数学老师口才不比(📒)许先生差(chà )啊(ā ),什么‘(👍)教育是一个过程,不(bú )是(🎩)一场谁输谁赢的比赛’(🧟),听(tīng )听这话,多酷多有范(🚗),打死(sǐ )我(wǒ )我都说不出(🔛)来。
孟行悠费了(le )老(lǎo )大劲(🉑)才忍住(zhù )没翻白眼,迟砚(🔗)(yàn )比(bǐ )她冷静,淡(dàn )声回(📣)答:刚吃完(wán )饭(fàn ),正要(🛄)去上(shà(🥣)ng )课(kè ),主任。
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