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贺(📪)勤走(zǒu )到(dào )两(👷)个学生(👕)面(miàn )前站着，大(🎃)有(yǒu )护犊子的(🆖)意(yì )思(👮), 听完教导主(zhǔ(😡) )任的话(🦏)，不(bú )紧(jǐn )不慢(🍅)地说：主任说(🌞)得很对(👪)(duì )，但我是他(tā(🌃) )们的班主任，主(🏉)任说他(🥚)们(men )早(zǎo )恋，不知(🐶)道(dào )依据是什(❌)么？我(🌨)们做老师(shī )的(🍧)要劝导学生(shē(🌀)ng )，也得有(🎽)理(lǐ )有据, 教育(🌡)是一(yī(🤮) )个过程，不是(shì(🏣) )一场谁输谁(shuí(🥌) )赢的比(♒)赛。

回(huí )宿舍的(🧀)路上(shàng )，楚司瑶(🥇)欲言(yá(⭕)n )又止，孟行(háng )悠(⏬)(yōu )被她的视线(👻)(xiàn )看得(💎)哭笑不得(dé )，主(📯)动挑起(🥜)(qǐ )话头：你想(🏁)问(wèn )什么就直(🐫)接(jiē )问(🙋)(wèn )。

霍修厉也(yě(🏖) )就嘴上过过瘾(🙆)(yǐn )：不(👖)是我的(de )菜，我还(🏦)是不(bú )祸害了(👷)。

孟(mèng )行(🍘)(háng )悠被他的反(🐆)(fǎn )应逗乐，在旁(páng )边搭(🎤)腔：谢(xiè )谢阿(😖)姨，我也(🥂)(yě )多来点。

晚(wǎ(🚬)n )自习下课，几(jǐ(💢) )个人留(🥡)下多耽(dān )误了(✨)一个小(xiǎo )时，把(🌞)黑板报(🚽)(bào )的底色刷完(🤕)(wán )。

不知道，可(kě(⏰) )能下意(⏱)识拿你(nǐ )当朋(💕)友，说(shuō(🌖) )话没顾忌，再(zà(✋)i )说昨天那情(qí(📢)ng )书也不(😁)是你写(xiě )的。